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◎學校簡介→各科介紹→國際貿易科→本科介紹→國際貿易科(Internationl Trade)
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圖檔: 國際貿易實務專業課程
  • 國際貿易實務專業課程
  • 一、彰化高商國際貿易科簡史

           國際貿易科設科於民國六十五年八月迄今己有三十九年的悠久歷史,首次招生至今始終維持每學年

    四個班級數的學生員額,並由江玉聲老師擔任首任國際貿易科科主任,時經計有葉哲雄主任、施璧珍主任、

    吳秀蓮主任、廖麗珠主任、王孝溱主任、謝惠芬主任、陳怡君主任等共八位科主任。

           本科的設科目標主要在於培育國際貿易的商業基礎專業人員,希望藉由技術能力、專業知識、職業道德

    與人文素養四大構面的人才培育方式,以達成商業職業教育的教育宗旨。

    二、歷任科主任

    江 玉 聲 主任:65.8—71.8  
    葉 哲 雄 主任:71.8—90.8  
    施 璧 珍 主任:90.8—91.8  
    吳 秀 蓮 主任:91.8—96.7  
    廖 麗 珠 主任:96.8—99.7
    王 孝 溱 主任:99.8—102.7
    謝 惠 芬 主任:102.8—103.7
    陳 怡 君 主任:103.8—106.7
    侯 世 珍 主任:106.8~

    圖檔: 商業專題教室(Projet Classroom)
  • 商業專題教室(Projet Classroom)
  •  三、本科特色

           因應全球化的經貿活動和競爭激烈的商業環境,特著重外語、資訊

      和專業技術課程,提供技職教育多元化的升學管道,培育具有前瞻性

      與國際視野的貿易專業基礎人才。

       ◎完善新穎的教學設備

       ◎專業豐富的教學師資

                                                                                            ◎您最重要的關鍵抉擇-------國際貿易科



    四、未來發展

           台灣在民國六七O年代,藉由加工出口貿易創造了經濟奇蹟,也培植產業界的進出口實力,民國91年台灣加入WTO,國內市場大開,加上世界各國紛紛在中國大陸設工廠,台灣面臨了市場瓜分之衝擊。隨著大環境的轉變,企業需具國際觀與前瞻性,以新興行業,轉型或技術提升來面對挑戰。

           為配合時代脈動,本科積極充實教學設備與資源,並鼓勵教師多參與校內外研習,透過不斷進修,讓理論與實務結合,以提升教師專業能力。

           而課程設計,在培育學生基礎專業能力上,積極推動學生參加勞委會舉辦的國貿丙級撿定,及格率自96年來,逐年上升。同時亦以升學導向厚植學生實力,為培育將來中高級人才奠定良好根基。






    三、未來進路

    (一)升學:本科畢業生可經由下列管道進入(科系)大學、技術學
                       院、專學校或軍警院校。
    1.技職繁星:在校學業成績前30%以內
    2.技優保送:競賽成果
    3.技優甄審:技優證明(競賽成果、技術士證照...等)
    4.推薦甄選:統測成績、資料審查或面試
    5.登記分發:統測成績依志願序分發
    6. 進修部 :聯合或單獨招生

    (二)就業:可任職各大公司進出口部門、貿易商、報關行、船務公

                       司、保險業、銀行業、服務業、批發業、

                       零售業等基層、國內外貿易從業人員或一般行政事務人員,

                       亦可參加政府舉辦公職人員考試,任職公營機構。


    四、短期、中期及長期計畫

    (一)短期發展計畫
           1.培養商業貿易專業知識與技能
                 (1)鼓勵學生參加各項技能檢定,取得證照,以利升學或就業。
                 (2)彈性調整選修課程,以符合學生升學或就業之志向。
                 (3)加強與地區產業聯繫,以培育符合產業所需之人才。
           2.培養繼續升學或就業的能力
                 (1)加強「一般基礎科目課程」。
                 (2)加強「英語能力課程」。
                 (3)加強「技能檢定相關課程」。
                 (4)加強「國際貿易專業課程」。
                     以「選修課程」及「輔導課程」相互搭配,提昇升學或就業能力,並適時提供各相關資料。
           3.適應經濟社會變遷,培養專業能力
                 (1)加強實務技能,輔導學生取得各項檢定合格證照,以配合地區產業之需求。
                 (2)辦理本科學生校外職業體驗活動。
                 (3)協助實習組辦理學生校外實習活動。
           4.鼓勵教師進修之計畫
                 (1)繼續辦理校內教師進修研習。
                 (2)鼓勵教師赴公民營機構研習及參加群科中心辦理研習,以提昇教師專業及實務知能。

    (二)中期發展計畫
           1.提昇學生基礎學科能力
               加強國文、英文、及數學基礎學科能力,奠定繼續進修基礎。
           2.拓展國際視野
               邀請具有實務經驗的企業界專家蒞校演講,培育具國際觀之商業國貿人才。
           3.提升教學成效
               建置商業專題教室及更新專業設備,並鼓勵教師搜集商科教學資料及教材資源,以提升教學品質。
           4.順應產業需求之改變,隨時修改科培育目標及課程計畫。
           5.鼓勵老師不斷進修暨赴公民營企業研習,以因應教育政策之 改變。

    (三)長期發展計畫
           建立學生職場倫理觀念並涵養優良品德,使學生成為品格及專業能力兼備的未來國家商業頂尖人才。


     

    圖檔: 105學年二年級校外職場體驗(麥當勞食品企業公司)
  • 105學年二年級校外職場體驗(麥當勞食品企業公司)
  • 圖檔: 105學年一年級校外職場體驗(台南宏遠紡織股份有限公司)
  • 105學年一年級校外職場體驗(台南宏遠紡織股份有限公司)
  • 圖檔: 105學年高雄第一科大財金學院參訪
  • 105學年高雄第一科大財金學院參訪
  • 圖檔: 105學年全國技藝競賽會計資訊組全國第一(金手獎)
  • 105學年全國技藝競賽會計資訊組全國第一(金手獎)
  • 圖檔: 105年新生訓練科主任時間
  • 105年新生訓練科主任時間
  • 圖檔: 員林聯邦銀行見習
  • 員林聯邦銀行見習
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